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不但备教材备教(jiāo )法(fǎ )而且备学生,思考学生怎(zěn )样(yàng )学(xué ),学生将会(huì )产生(shēng )什(shí )么疑(yí )难(nán ),该怎样解决(jué ),在备课(kè )本中体(tǐ )现教(jiāo )师的引导,学(xué )生的主(zhǔ )动(dòng )学习过程(chéng ),充分理(lǐ )解课后(hòu )习(xí )题的(de )作用,设计好(hǎo )练习。 二、认(rèn )真上课 在(zài )